Friday, December 28, 2007

Is Ph.D. important for you?

I was asked by many friends and colleagues, "how did you start your Ph.D in Netherlands? "how did you get scholarship?"

Before I asked those question and share my experience, there are several questions for your self to be answered; e.g. Why do I want to get a Ph.D. degree? Is Ph.D. important for you? Is researcher or scientist is your long term goal? Do I have enough capability to pursue Ph.D. study? Those questions arise since Ph.D. study is a hard way (for many people, I suppose).

I've tried many ways and possibilities to find university and scholarships. I intended to pursue graduate study abroad since long time ago. I’ve learn that each donor agency has its own rules and regulations which have to be followed by the applicant.

What did I do prior to pursue Ph.D. study?

  1. Define subject
  2. Used search engine (subject, university, adviser/supervisor, rules/regulations)
  3. Communicate with good references, scientists, and others
  4. Networking (active in international seminar/congress/meeting)
Fund is one of the main constraints of study. My Ph.D. study was not secure without research grant. I’ve submitted the proposal to many donors. We can use search engine and information about fund raising and donor possibility. It is my lucky to work with some international institution at the same time. Learning is a never-ending process. I’ve been learning that working with international institution improve my skill and knowledge, better insight, wider perspective, horizon and networking. This is a long way to pursue Ph.D. study, which needs everlasting effort, spirit and hard work.

Thursday, December 20, 2007

Winter season

This week Utrecht (and all Hollands) started chilling. Dingin membeku, pepohonan di selimuti salju jadi putih seperti ditaburi kapas. Indah... I enjoy it along the way from home to de Uithof. This remind me when I was an undergraduate student in IPB (Bogor Agriculture University); there was about 3 big 'kapok' trees (Ceiba pentandra) grew in Taman Koleksi or Takol (Collection garden/yard), in campus Baranang Siang. When fruiting 'Kapok' season came, the kapoks were blown by winds. They spread on the ground and cover the grasses in the campus yard. It's really look like snow ice from far. We were happy and imagining that we were in the winter season somewhere abroad.. ha..ha.. :-)

I was here in winter in the year of 2004. Walau bukan kali pertama mengalami winter di negeri Belanda, tapi tetap saja salju masih menarik perhatianku (maklum.. dari negeri di garis ekuator). The only one snowy area in Indonesia is the peak of Cartens mountain, the highest mountain in Papua. We called puncak Jaya Wijaya in Bahasa Indonesia. I was told (do not know exactly), the snow ice there is melted due to global climate change. But.. at this time, I don't want to write about climate change, though I do care on this issue.

Holiday season is coming.. Happy holiday...



Tuesday, December 18, 2007

The weather and the words

Last Tuesday, December 11st, 2007, was the last day of Dutch lesson (level 1). A week before, mevrow Ria de Laat (our teacher) gave us a short article written by Kader Abdolah (a famous writer) entitle 'Het weer en het word'. It is a good and funny story about weather and Ducth languange. Up to now, my Dutch doesn't improve well. My daughter speaks Dutch better than I do.

The following is the translation. I didn't translate it by myself, but a software help me to do so. Afterwards, my colleague and friend at CBS, a Maroccan guy who speak Dutch fluently, corrected the translation. Dank u well, Jamal.

Happy reading...

The weather and the words
(Het weer en het word)
By: Kader Abdolah


You asked me last time if I would like to write to you about the Netherlands. Now everybody is happy with the proposed yearly government budget, I make some spaces and write you over two total different affairs: the weather and the Dutch language.
You still climb the mountains, I suppose. I do not. When I came here, I weared a pair training shoes. Seven and half year I walked continuously in the rain, in the cold and in the sun with the trims-group of the village, but every turn again I hesitate what I must pull on. A long training pants with jacket? Without jacket? An under sport shirt ? Thick? Thin? No, you do never learn it. It is somewhat peculiar. I listen to the weather report, go even outside to stand: Good weather. It does not blow. O.K., I pull a short pant on.'


I run to the work, but I see that everybody has a long training pants and a wind jacket. On the way it begins to blow a cold wind there. Once at home I go to bed.


I do not need to tell that if I wear a long training pants with training jacket, each then with a short pant on come days. Rarely, I do guess well. On a time that it a mass dark clouds in the air hung, I really didn’t know what I should do. Because: I did no longer want to race as the black sheep in the middle of the group. I went firstly outside and looked what the others put on. A trim mate runs along. He had on a training-pants and a training jacket.
‘Do you not run tonight?’ he mentioned. 'Yes of course. I directly wear my clothes.’
Well dressed I run to the trim. Everybody had good packed up same as I against the cold. Only as soon as the trainer whistled to begin, everybody pulled its warm-up suit out and began to walk in a short-pant. I didn’t. I could not. I had no short-pant under my training pants.
‘Have you not felt warm?' asked the trainer. 'No, of course not', I lied. ‘I am used to do it. I can against well.’

The hesitation that I have is not only with the weather, but also with the language. The Dutch language is also something unique in the language field. You must drink it with the breast milk; otherwise you never learn it perfectly. As a foreigner, you can go well shopping after single weeks. ‘May I have a kilo potato?' Then that get you well. Also you can read after a year with a Jip and Janneke dictionary. You understand the story, but you do not feel it totally.

If you live eight year in the Netherlands, you still always hold your words under the molars and you speak them with hesitation. You always fearful that you use a wrong article, that you set your stress on a wrong part. (That) you pronounce a long ij shortly. And a short o too long stretches. And yet, you always have problems with ‘ui’s and eu’s. I still can not pronounce well the word schreeuwen. Hollanders also have a difficult small word, the word 'er'. If you have thirteen 'er' -and, you can place them in six good (position), but with the rest, you remain sit. The Dutch language is the language of the Dutchmen. If you as disguise Dutchman, everybody knows that you do not have a short-pants under your training-pants as soon as you do open your mouth.

Friday, December 7, 2007

Sinterklaas



“Zie ginds komt de stoomboot uit Spanje weer aan.

Hij brengt on Sint-Nicolaas, ik zie hem al staan.

Hoe huppelt zijn paardje het dek op en neer,

Hoe waaien de wimples al heen en al weer”

Dutch celebrate Sinterklaas in December 5th. People sing the song of "Zie ginds komt de stoomboot".

History

Saint Nicholas of the Christian church was a 4th century Bishop of Asia Minor (now Turkey ). Very little is known about him but he was credited with miracles and over the centuries many legends have grown up around his activities. He is said to have made extensive pilgrimages and he has thus become the patron saint of sailors and travelers. According to one legend he picked up a shipload of fruit from Spain and delivered it to starving people in villages of the Low Countries . From legends such as these the Dutch tradition has arisen with the feast of this saint becoming centered primarily on children.

Sinterklaas gathering

Today’s children are told that Sinterklaas arrives each year in November on a steamboat that comes from Spain and that he then rides at night on a white horse over the rooftops distributing gifts. In the week prior to December 5th small children, before they go to bed, now put out their shoes, usually filled with carrots for Sinterklaas’ horse and notes with gift suggestions. If the children have been good, they find next morning that Zwarte Piet has replaced the carrot with sweets, for example ‘pepernoten’ (small spice biscuits), or a similar small gift. During the night of December 4th there is one last visit with the big present which children find on the morning of December 5th. However, if the children have been naughty Zwarte Piet will have bundled them into his sack to take back to Spain .

A child said that he would be happy if Sint and Zwarte Piets take him back to Italy, so that he would be naughty... :)

Peopla may hire actors as Sinterklaas and Zwarte Piets and invite them to come home and gathering party at home.Children get presents from parents and relatives, and adults exchange present in the evening party. Various cakes and sweets presents in this celebration, such as: pepernoot, spekulaas with amandel, chocolate letter, spoorbanket, marziepan, etc. Allemal is lekker! When Sinterklaas and Piets go away and party ending, people will sing this song: "Dag Sinterklaas".

“Dag, Sinterklaasje,

Daag, daag, daag, daag, Zwarte Piet.

Dag, Sinterklaasje,

Daag, daag, luister naar ons afscheidslied”

Friday, November 30, 2007

Museum for education and fun


Museum for education and fun (Museum sebagai sarana pendidikan dan bersenang-senang)

Netherlands has many museums over the cities. There are more than 50 museums,
woww! I visited several museum in Holland, such as Kroller-Muller museum, Openlucht (Open air) museum in Arnhem, Naturalist (in Leiden), Panorama mesdag (is it a museum?) in Den Haag, Molluks history and Train museum in Utrecht, Madame Tussaud (wax museum) in Amsterdam. Some castles I visited is also like a museum. Many others museum I haven't visited yet.

Each museum has its own characteristics and topic. They are all have lots of information related with subjects and collections. Moreover, they also have lots of fun and creative playground for children and adults. Museum here in Holland is a place to get knowledge and enjoy the atmosphere with creative things.

Compare with museum in Indonesia, museum in Holland is amazing! Students and children in Indonesia would come to a museum only if their teacher asked them to do so in order to fulfill task or assigment for subjects, such as social (history) and science. Children and students never have fun at the museum. They never enjoy it.

I remember when I was a kid, my mother who worked as an archeologist, sometimes brought me to her study sites, an historic place or museum. My first impression was museum in Indonesia (generally) is an old building and not interesting at all. People do not care with museum and their collections. Hence, thief can easily steal those valuable collections!

One more thing, in the beginning when I told Anya to come along with me to the museum she didn't want to join, but we went there. I got special discount rate as a member of International Neighbouhood Group (ING) Utrecht Univ. After we explore the museum, finally she really interested and she said that she wanted to come there again!

Here I attach a picture from Spoorweg (Train) museum.

I'm dreaming some day Indonesia has a good and interesting museum for education and for fun. Duh, kapan ya museum di Indonesia lebih atraktif dan menarik?

Wednesday, November 28, 2007

Gelar

Sebuah gelar merupakan kebanggaan bagi banyak orang, baik itu gelar akademik, gelar kebangsawanan dan gelar keagamaan atau gelar yang lain. Sebuah gelar dapat menunjukkan status atau hirarki seseorang. Itu baru sebuah gelar, apalagi bila seseorang memiliki lebih dari satu gelar. Maka sebuah nama akan menjadi lebih panjang dengan berderet gelar yang disandangnya.

Tidak salah dengan kebanggaan mencapai suatu gelar. Namun apakah itu perlu dicantumkan? Apalagi dengan mengubah akte kelahiran setiap mendapat gelar baru? Agar semua orang tahu pangkat derajat atau bahkan kemampuan (ilmu) yang telah ditempuhnya?

Menurut saya, perlu tidaknya gelar dicantumkan tergantung pada keperluan, situasi dan kondisi. Seorang dosen tentu harus mencantumkan gelar akademik tertingginya ketika menguji seorang mahasiswa, tapi apakah itu gelar itu perlu ketika dia mendaftar membeli tiket kereta api atau pesawat terbang?

Saya jadi teringat dengan tulisan Pak Andi H. Nasution (alm). Beliau dengan rendah hati tidak mencantumkan gelar akademik yang telah disandangnya, walaupun untuk keperluan dinas. Seorang stafnya mengingatkan beliau untuk mencantumkan gelar haji-nya, walau Pak Andi tidak berkenan mencantumkan gelar akademiknya. Sementara banyak orang lain begitu bangga dengan gelar akademik, sampai jalan pintas pun ditempuh untuk mendapatkan gelar tersebut. Membeli sebuah gelar bukan hal yang aneh di negeri ini bukan? Gelar doktor dapat diperoleh hanya dalam waktu sangat singkat, dengan membayar sejumlah uang.

Hegemoni uang, pangkat, derajat dan kekayaan. Selanjutnya, kebanggaan macam apa yang dapat diharapkan dari perilaku seperti ini?

Friday, November 23, 2007

The Hague: city of Peace, Justice, Diplomacy and Democracy

History

The Hague is a beautiful city behind the dunes and today still known as 'the largest village of Europe ', that over the past 800 years has grown from a small hamlet to a city of 500.000 inhabitants.

With the Dutch Houses Parliamant, the Dutch Supreme Court, the Peace Palace, the International Court of Justice and the Foreign Embassies The Hague is an international city of peace, justice, diplomacy and democracy. And plus to that: it's also a city full of Royalty.

The Hague is the seat of government, but, somewhat anomalously, not the capital of the Netherlands , a role set aside by the Dutch constitution for Amsterdam . Queen Beatrix of the Netherlands lives and works in The Hague .

The Hague was founded in 1248 by William II, Count of Holland and King of Germany, who was supposed to become the Holy Roman Emperor. He started the construction of a castle in a forest near the sea in Holland , where he intended to live after his coronation. He died in battle before he could be crowned. His castle was never finished, but parts of it remain and are now called the Ridderzaal (Knights' Hall). It is still in use for political events, such as the annual speech from the throne by the monarch.

The centre of Dutch democracy: the Binnenhof with the Houses of Parliament and the Knights' Hall. The Netherlands as a constitutional monarchy with a parliamentary system).


Makna Kehidupan

Seuntai kata, sebaris kalimat, sejuta makna...
Saya upload petikan email berikut dalam blog, karena ada falsafah yang terkandung di dalamnya dan harapan semoga memberi makna dan kesan yang dalam...

salam damai,

Banyak kegiatan, fasilitas, sarana, prasarana, suami, istri, teman,saudara untuk mengasah otak dan mengajak untuk menjadi pintar dan genius, tapi sedikit sekali hubungan, suami, istri, teman,saudara dan yang lain untuk mengasah hati dan mengajak menjadi ngerti dan baik, menjadi mengerti akan hidup dan kehidupan, mengerti yang di hidupi dan yang menghidupi, mengerti makna hidup dan manfaat kehidupan.

Sedikit sekali para guru, sekolah mengajarkan tentang budi pekerti yang menjadikan hati jadi tajam dan sensitif, tidak banyak orang tua yg punya waktu luang dan pemahaman bathin yang dalam bagi anaknya untuk memberi arahan tentang hakekat kehidupan. Juga tidak banyak orang tua yang bisa menerangkan jari manis dan menularkan sifat manis ke anaknya, bersikap manis dalam suka dan duka. Jari manis tidak pernah protes dan berubah nama menjadi jari tengah walau dia dibuat untuk membersihkan kotoran dan biasa saja dan tidak terlalu gembira walau dia di pakai makan enak.

Para orang tua juga harus koreksi dan benahi diri. Kehidupan yang dia jalani sudah banyakkah garam kehidupan yang dia peroleh sehingga bisa punya hati seluas dan sedalam lautan. Lautan menerima semua air dari daratan dan tidak pernah memilih kwalitas air, air bening, air comberan dan air beracun sekalipun akan dia terima karena Lautnya yang dalam, maka semu air dengan sendirinya larut di dasar laut. Sikap dan pemahaman itu bisa menjadi contoh bagi keluarga, anak untuk bersikap rendah hati menerima semua perbedaan dari ciptaan Tuhan dengan cara yang sabar dan bijaksana.

Tidak semua orang menyadari bahwa dia tidak punya apa2 dan tidak punya siapa2 bahkan dirinya pun bukan punya dia, tapi punya Yang Akbar dan Yang Esa.

Manusia tidak menyadari bahwa dirinya tidak mampu sehingga tidak mau pasrah dan sumeleh (basa jawa), bersikap ngotot yang akhirnya menimbulkan rasa tidak syukur dan kecenderungan syikik, iri dan dengki,
Sering kali kita bertemu dan berteman sesama manusia bersifat dan bersikap setengah - setengah. Setengah (1/2) dalam mencari sandaran hidup, bersandar pada manusia lain, benda mati (uang, harta, jabatan dan lainya), kenapa tidak bersandar total sama Tuhan? pada Langit yang tidak lapuk karena jaman, dan tidak mati di makan usia sehingga bisa mengajarkan cara pandang pada keluarga, anak dan orang lain yang luas seluas cakrawala karena sandarannya Maha Kuat, sehingga tidak ada rasa kawatir, rasa takut dalam kebenaran dan hanya takut kalau dia lupa akan Tuhannya.

Itulah kehidupan, tidak ada faktor hoki dan kebetulan, semua "Ginaris" yang sudah ditentukan dari langit apapun jalannya baik buruk, senang tidak senang, terima atau menolak, cepat atau lambat semua harus di jalani dengan iklas, lapang dada dan rasa syukur, semua isi dunia adalah "rasa", yang akan habis seiring dengan umur manusia,
Sebenarnya ada satu "RASA" yang tidak pernah habis di telan waktu dan semua makhluk hidup memerlukan. hampir tidak ada manusia dan makhluk hidup yang mau di tinggal "RASA" ini, saking penting nya rasa ini manusia tidak menyadari dan bersyukur sama yang membuat "RASA" yaitu Tuhan yang Khalik Saking gampang dan murahnya (gratis) manusia lupa tidak berterima kasih sama yang membuat "RASA" yaitu Tuhan yang Kekal. Apakah kita termasuk golongan orang2 yang tahu "RASA" itu??? Kalo belum tau mari sama sama cari tahu "RASA" apa itu ?

Oleh: Joko Suharto
Posted by Hesti in Utrecht

Saturday, October 27, 2007

What for people come into your life?

People come into your life for a reason, a season or a lifetime. When you know which one it is, you will know what to do for that person.

When someone is in your life for a REASON, it is usually to meet a need you have expressed. They have come to assist you through a difficulty, to provide you with guidance and support, to aid you physically, emotionally or spiritually. They may seem like a God send and they are. They are there for the reason you need them to be. Then, without any wrongdoing on your part or at an inconvenient time, this person will say or do something to bring the relationship to an end. Sometimes they die. Sometimes they walk away. Sometimes they act up and force you to take a stand. What we must realize is that our need has been met, our desire fulfilled, their work is done. The prayer you sent up has been answered and now it is time to move on.

Some people come into your life for a SEASON, because your turn has come to share, grow or learn. They bring you an experience of peace or make you laugh. They may teach you something you have never done. They usually give you an unbelievable amount of joy. Believe it, it is real. But only for a season!

LIFETIME relationships teach you lifetime lessons, things you must build upon in order to have a solid emotional foundation. Your job is to accept the lesson, love the person and put what you have learned to use in all other relationships and areas of your life. It is said that love is blind but friendship is clairvoyant.

(I just quote it from somewhere. This suits me this moment ... Thanks for unknown writer)

Tuhan Dalam Pandangan Orang Jawa

Saya membaca artikel berikut (yang ditulis oleh Adi Suripto)dari sebuah web. Menarik dan membuka wawasan saya mengenai kejawen. Hindu yang saya baca dari artikel itu bukan hal yang baru, tapi pengertian Kejawen mengenai ke-Tuhanan itu yang baru saya pahami.

"Om asatoma sad gamaya,
tamaso ma jyotir gamaya,
mritorma umritam gamaya,
Om santih, santih, santih, Om"
{Oh Lord, lead us from unreality to reality
From darkness to light
from death to immortality
Om peace (in heart), peace (in earth), peace (everywhere)}

Berikut artikelnya:

Tuhan Dalam Pandangan Orang Jawa [Ditinjau dari Hinduism dan Kejawen]

Tuhan adalah “Sangkan Paraning Dumadi”. IA adalah sang Sangkan sekaligus sang Paran, karena itu juga disebut Sang Hyang Sangkan Paran. Ia hanya satu, tanpa kembaran, dalam bahasa Jawa dikatakan Pangeran iku mung sajuga, tan kinembari . Orang Jawa biasa menyebut “Pangeran” artinya raja, sama dengan pengertian “Ida Ratu” di Bali. Masyarakat tradisional sering mengartikan “Pangeran” dengan “kirata basa”. Katanya pangeran berasal dari kata “pangengeran”, yang artinya “tempat bernaung atau berlindung”, yang di Bali disebut “sweca”. Sedang wujudNYA tak tergambarkan, karena pikiran tak mampu mencapaiNYA dan kata kata tak dapat menerangkanNYA. Didefinisikan pun tidak mungkin, sebab kata-kata hanyalah produk pikiran hingga tak dapat digunakan untuk menggambarkan kebenaranNYA. Karena itu orang Jawa menyebutnya “tan kena kinaya ngapa” ( tak dapat disepertikan). Artinya sama dengan sebutan “Acintya” dalam ajaran Hindu. Terhadap Tuhan, manusia hanya bisa memberikan sebutan sehubungan dengan perananNYA. Karena itu kepada NYA diberikan banyak sebutan, misalnya: Gusti Kang Karya Jagad (Sang Pembuat Jagad), Gusti Kang Gawe Urip (Sang Pembuat Kehidupan), Gusti Kang Murbeng Dumadi (Penentu nasib semua mahluk) , Gusti Kang Maha Agung (Tuhan Yang Maha Besar), dan lain-lain.Sistem pemberian banyak nama kepada Tuhan sesuai perananNYA ini sama seperti dalam ajaran Hindu. “Ekam Sat Viprah Bahuda Vadanti” artinya “Tuhan itu satu tetapi para bijak menyebutNYA dengan banyak nama”.
.
Hubungan Tuhan dengan Ciptaannya.
.
Tentang hubungan Tuhan dengan ciptaanNYA, orang Jawa menyatakan bahwa Tuhan menyatu dengan ciptaanNYA. Persatuan antara Tuhan dan ciptaannya itu digambarkan sebagai “curiga manjing warangka, warangka manjing curiga”, seperti keris masuk ke dalam sarungnya, seperti sarung memasuki kerisnya. Meski ciptaannya selalu berubah atau “menjadi” (dumadi), Tuhan tidak terpengaruh oleh perubahan yang terjadi pada ciptaanNYA. Dalam kalimat puitis orang Jawa mengatakan: Pangeran nganakake geni manggon ing geni nanging ora kobong dening geni, nganakake banyu manggon ing banyu ora teles dening banyu. Artinya, Tuhan mengadakan api, berada dalam api, namun tidak terbakar, mencipta air bertempat di air tetapi tidak basah. Sama dengan pengertian wyapi, wyapaka dan nirwikara dalam agama Hindu. Oleh karena itu Tuhan pun disimbolkan sebagai bunga “teratai” atau “sekar tunjung”, yang tidak pernah basah dan kotor meski bertempat di air keruh. Ceritera tentang Bima bertemu dengan “Hanoman”, kera putih lambang kesucian batin, dalam usahanya mencari “tunjung biru” atau “teratai biru’ adalah sehubungan dengan pencarian Tuhan. Menyatunya Tuhan dengan ciptaanNYA secara simbolis juga dikatakan “kaya kodhok ngemuli leng, kaya kodhok kinemulan ing leng”, seperti katak menyelimuti liangnya dan seperti katak terselimuti liangnya. Pengertiannya sama dengan istilah immanen sekaligus transenden dalam filsafat modern, yang dalam Bhagavad Gita dikatakan “DIA ada padaKU dan AKU ada padaNYA”.
.
Dengan pengertian demikian maka jarak antara Tuhan dan ciptaannya pun menjadi tak terukur lagi. Tentang hal ini orang Jawa mengatakan: “adoh tanpa wangenan, cedhak tanpa senggolan”, artinya jauh tanpa batas, dekat namun tak bersentuhan. Dari keterangan di atas jelaslah bahwa pada hakekatnya filsafat Jawa adalah Hinduisme, yang monotheisme pantheistis. Karena itu pengertian Brahman Atman Aikyam, atau Tuhan dan Atman Tunggal, juga dinyatakan dengan kata-kata “Gusti lan kawula iku tunggal”. Di sini pengertian Gusti adalah Tuhan yang juga disebut Ingsun, sedang Kawula adalah Atman yang juga disebut Sira, hingga kalimat “Tat Twam Asi” pun secara tepat dijawakan dengan kata kata “Sira Iku Ingsun” atau “Engkau adalah Aku”, yang artinya sama dengan kata-kata “Atman itu Brahman”. Pemahaman yang demikian itu tentunya memungkinkan terjadinya salah tafsir, karena menganggap manusia itu sama dengan Tuhan. Untuk menghindari pendapat yang demikian, orang Jawa dengan bijak menepis dengan kata-kata “ya ngono ning ora ngono”, yang artinya “ya begitu tetapi tidak seperti itu”. Mungkin sikap demikian inilah yang menyebabkan sesekali muncul anggapan bahwa pada dasarnya orang Jawa penganut pantheisme yang polytheistis, sebab pengertian keberadaan Tuhan yang menyatu dengan ciptaannya ditafsirkan sebagai Tuhan berada di apa saja dan siapa saja, hingga apa saja dan siapa saja bisa diTuhankan. Anggapan demikian tentulah salah, sebab Brahman bukan Atman dan Gusti bukan Kawula walau keberadaan keduanya selalu menyatu. Brahman adalah sumber energi, sedang Atman cahayanya. Kesatuan antara Krisna dan Arjuna oleh para dalang wayang sering digambarkan seperti “api dan cahayanya”, yang dalam bahasa Jawa “kaya geni lan urube”
.
Upaya mencari Tuhan
.
Berdasar pengertian bahwa Tuhan bersatu dengan ciptaanNYA itu, maka orang Jawa pun tergoda untuk mencari dan membuktikan keberadaan Tuhan. Mereka menggambarkan usaha pencariannya dengan memanfaatkan sistim simbol untuk memudahkan pemahaman. Sebagai contoh pada sebuah kidung dhandhanggula, digambarkan sebagai berikut: Ana pandhita akarya wangsit, kaya kombang anggayuh tawang, susuh angin ngendi nggone, lawan galihing kangkung, watesane langit jaladri, tapake kuntul nglayang lan gigiring panglu, dst. Di sini jelas bahwa “sesuatu” yang dicari itu adalah susuh angin (sarang angin), ati banyu (hati air), galih kangkung (galih kangkung), tapak kuntul nglayang (bekas burung terbang), gigir panglu (pinggir dari globe), wates langit (batas cakrawala), yang merupakan sesuatu yang “tidak tergambarkan” atau “tidak dapat disepertikan” yang dalam bahasa Jawa “ tan kena kinaya ngapa” yang pengertiannya sama dengan “Acintya” dalam ajaran Hindu.
.
Dengan pengertian “acintya” atau “sesuatu yang tak tergambarkan” itu mereka ingin menyatakan bahwa hakekat Tuhan adalah sebuah “kekosongan”, atau “suwung”, Kekosongan adalah sesuatu yang ada tetapi tak tergambarkan. Semua yang dicari dalam kidung dhandhanggula di atas adalah “kekosongan” Susuh angin itu “kosong”, ati banyu pun “kosong”, demikian pula “tapak kuntul nglayang” dan “batas cakrawala”. Jadi hakekat Tuhan adalah “kekosongan abadi yang padat energi”, seperti areal hampa udara yang menyelimuti jagad raya, yang meliputi segalanya secara immanen sekaligus transenden, tak terbayangkan namun mempunyai energi luar biasa, hingga membuat semua benda di angkasa berjalan sesuai kodratnya dan tidak saling bertabrakan. Sang “kosong” atau “suwung” itu meliputi segalanya, “suwung iku anglimputi sakalir kang ana”. Ia seperti udara yang tanpa batas dan keberadaannya menyelimuti semua yang ada, baik di luar maupun di dalamnya.
.
Karena pada diri kita ada Atman, yang tak lain adalah cahaya atau pancaran energi Tuhan, maka hakekat Atman adalah juga “kekosongan yang padat energi itu”. Dengan demikian apabila dalam diri kita hanya ada Atman, tanpa ada muatan yang lain, misalnya nafsu dan keinginan, maka “energi Atman” itu akan berhubungan atau menyatu dengan sang “sumber energi”. Untuk itu yang diperlukan dalam usaha pencarian adalah mempelajari proses “penyatuan” antara Atman dengan Brahman itu. Logikanya, apabila hakekat Tuhan adalah “kekosongan” maka untuk menyatukan diri, maka diri kita pun harus “kosong”, Sebab hanya “yang kosonglah yang dapat menyatu dengan sang maha kosong”. Caranya dengan berusaha “mengosongkan diri” atau “membersihkan diri” dengan “menghilangan muatan-muatan yang membebani Atman” yang berupa berbagai nafsu dan keinginan. Dengan kata lain berusaha membangkitkan energi Atman agar tersambung dengan energi Brahman. Dengan uraian di atas maka cara yang harus ditempuh adalah melaksanakan “yoga samadi”, yang intinya adalah menghentikan segala aktifitas pikiran beserta semua nafsu dan keinginan yang membebaninya. Sebab pikiran yang selalu bekerja tak akan pernah menjadikan diri “kosong”. Karena itu salah satu caranya adalah dengan “Amati Karya”, menghentikan segala aktifitas kerja.
Apabila “kekosongan” merupakan hakekat Tuhan, apakah Padmasana, yang di bagian atasnya berbentuk “kursi kosong”, dan dianggap sebagai simbol singgasana “Sang Maha Kosong” itu adalah perwujudan dalam bentuk lain dari apa yang dicari orang Jawa lewat kidung-kidung kuna itu? Apa sebabnya di Jawa tidak ada dan baru diwujudkan dalam bentuk bangunan ketika leluhur Jawa berada di Bali? Mungkin saat itu di Jawa memang tidak membutuhkan hal itu, karena masyarakat Jawa lebih mementingkan “pemujaan leluhur”, yang dianggap sebagai “pengejawantahan Tuhan”. Kata-kata Wong tuwa iku Pangeran katon atau Orang tua (leluhur) itu Tuhan yang nampak, adalah bukti adanya kepercayaan tersebut. Itulah sebabnya di Jawa tidak ditemukan Padmasana, tetapi “lingga yoni”. Baru setelah runtuhnya kerajaan Majapahit, Padmasama mulai ada di Bali. Konon sementara sejarawan berpendapat bahwa Padmasana adalah karya monumental Danghyang Dwijendra, seorang Pandita Hindu yang pindah dari Jawa ke Bali, setelah jatuhnya Kerajaan Majapahit.
.
Sebenarnya tujuan umat Hindu ketika bersembahyang di pura, adalah untuk menjalani “proses” penyatuan diri dengan Tuhan dengan melaksanakan “yoga” secara sederhana. Karena itu setiap sembahyang tentu diawali dengan “pranayama” yang merupakan salah satu cara untuk “mengosongkan diri” dengan “mengatur irama pernafasan” Hasil minimal yang dicapai adalah “mempertenang diri” ketika “memuja Tuhan” dengan bersimpuh di hadapan Padmasana, yang diyakini sebagai tahta “Sang Hyang Widhi”. Ketika memuja itulah mereka berusaha “mengosongkan diri” dengan berkonsentrasi untuk menyatukan diri dengan “Sang Maha Kosong”. Dengan demikian mereka berharap dapat menyatu dalam rasa, yaitu rasa damai sebenarnya. Menurut orang Jawa, apabila tujuan “samadi” itu berhasil, terdapat tanda-tanda khusus. Konon, ketika puncak ke “hening” an tercapai, orang serasa terjun ke suasana “heneng” atau “sunya”, tenggelam dalam suasana “kedamaian batin sejati, rasa damai yang akut”, yang dikatakan “manjing jroning sepi”, atau “rasa damai yang tak terkatakan”. Suasana demikian terjadi hanya sesaat, yang oleh orang Jawa digambarkan secara indah dengan kata-kata “tarlen saking liyep layaping aluyup, pindha pesating supena sumusup ing rasa jati” (ketika tiba di ambang batas kesadaran, hanya seperti kilasan mimpi, kita seolah menyelinap ke dalam rasa sejati). Di sini makna kedamaian adalah “kekosongan sejati di mana jiwa terbebas dari beban apa pun”, yang diistilahkan dengan suasana “hening heneng” atau “kedamaian sejati”. Mungkin suasana demikian itulah yang dalam agama Hindu disebut “sukha tan pawali dukha”. Kebahagian abadi yang tanpa sedikitpun rasa duka. Terbebas dari hukum rwa bhinneda.
.
Kini masalahnya adalah siapa saja yang terlibat dalam proses penyatuan tersebut? Pertanyaan ini akan dijawab dengan tegas bahwa Sang Atmanlah diminta membimbingnya. Atman adalah cahaya Brahman, Ia Maha Energi yang ada pada diri setiap manusia, karena itu oleh orang Jawa diberi sebutan “Pangeraningsun” atau “Tuhan yang ada dalam diriku”. Karena itulah ketika kita mengawali proses “kramaning sembah” dengan pertama-tama menyebut “OM Atma Tattvatma”, orang Jawa menganggapnya sebagai ganti dari kata-kata “Duh Pangeraningsun”, yang sebelumnya amat dikenal. Namun sebelum Atman kita jadikan kawan utama dalam usaha penyatuan itu, terlebih dulu kita harus yakin bahwa ia adalah energi luar biasa. Kehebatan energi Atman itu secara simbolis digambarkan sebagai berikut: Gedhene amung sak mrica binubut nanging lamun ginelar angebegi jagad, artinya: Ia hanya sebesar serbuk merica, namun bila dikembangkan (triwikrama) seluruh jagad raya akan tergenggam olehnya. Pengertian energi ini dalam istilah Jawa disebut “geter”. Namun untuk memanfaatkannya orang harus mengenalnya lebih jauh.
.
Lebih lanjut ajaran ini menyebutkan bahwa pada diri manusia pun terdapat 4 (empat) kekuatan yang selalu menjadi kawan dalam perjalanan hidup, di saat suka maupun duka, hingga layak disebut “saudara”. Masing-masing ditandai dengan simbol warna putih, merah, kuning dan hitam (catur sanak). Posisi mereka di dalam jiwa manusia adalah lekat dengan Atman, membuat cahayanya membentuk warna “pelangi”. Gradasi warnanya menunjukkan kadar “karma wasana” seseorang. Konon peranan mereka amat menentukan. Karena itu mereka harus selalu diperhatikan dan dipelihara, sebab bila ditinggalkan dan tak terurus, akan menjadi pengganggu yang amat berbahaya. Bandingkan dengan pengertian sa ba ta a i dalam ajaran Hindu. Dalam setiap “proses” meditasi mereka perlu diberitahu, setidak-tidaknya disebut namanya agar ikut membantu.
.
Pada dasarnya proses penyatuan (meditasi) itu dimaksudkan sebagai usaha memperpendek jarak antara Manusia dengan Tuhan, antara Sira dengan Ingsun, atau antara Brahman dengan Atman, yang dalam istilah Jawa disebut ngudi cinaket ing Widhi, artinya berusaha agar semakin dekat dengan Tuhan (caket=dekat). Di sini jelas bahwa pemanfaatan energi Atman mutlak perlu, tetapi ternyata sebagian orang ada yang tidak mengetahui bahwa pada diri kita ada Atman, Sang Maha Energi itu. Mungkin karena dasar filsafatnya memang berbeda. Kepada mereka, yang tidak mempercayai adanya Atman itu, sebuah kidung sengaja diciptakan Apek banyu pikulane warih, apek geni dedamaran, kodhok ngemuli elenge, tanpa suku lumaku, tanpa una lan tanpa uni, dst. Artinya terlihat ada orang mencari air, padahal ia telah memakai air sebagai pikulan, dan ada yang mencari api, padahal telah membawa lentera, katak menyelimuti liangnya, tanpa kaki ia berjalan, tanpa rasa dan tanpa suara, dst. Rupanya mereka tidak mengerti bahwa Gusti dan Kawula Tunggal, hingga tidak menyadari bahwa yang dicari sebenarnya telah ada dalam dirinya sendiri, meski dengan nama yang berbeda. Mereka tidak tahu bahwa warih adalah air dan damar adalah api, sama halnya dengan Atman adalah Brahman. Ia immanen sekaligus transenden, ia bisa berjalan tanpa kaki, dan tanpa suara maupun rasa. Pendapat bahwa Brahman sama dengan Atman, oleh orang Jawa ditunjukkan dengan perkataan “kana kene padha bae” artinya “sana dan sini sama saja”. Ketidaktahuanlah yang menyebabkan orang kebingungan. Sebuah canda sederhana namun menyengat.
.
Semua hal yang diterangkan di atas adalah ajaran Hindu. Namun bagi mereka, yang tidak mau berusaha mencari “akarnya” dan tidak mau berlajar Hinduisme, menganggapnya sebagai “agama Jawa”. Dan karena “agama Jawa” tidak ada, maka mereka menempatkannya sebatas faham, yaitu faham “kejawen” dan eksis sebagai aliran kepercayaan.

Oleh Adi Suripto
::
”Spirituality is essentially a journey within. You need no preparations, no luggage to carry - nothing absolutely. What you need is just : LOVE ! And this Love, can only come as an after effect of self-actualization, achieved through the practice of meditative way of life.” - Anand Krishna -

Friday, October 12, 2007

Repotnya jadi migrant ke Belanda (II)

Saya dan Anya terbang dari Jakarta ke Amsterdam dengan maskapai penerbangan negeri jiran, dengan waktu tempuh 15 jam dan sekali transit di KL. Penerbangan yang aman dan nyaman. Kami menikmati penerbangan ini. Harga tiketnya pun tidak terlalu mahal dibandingkan dengan maskapi lain :-)

Sebelum berangkat ke Belanda, selain ribet dengan urusan permohonan visa (di bagian I), saya sudah sibuk mencari tempat tinggal. Karena tidak memiliki sahabat ataupun sanak saudara yang bisa 'ditumpangi', saya harus mencari kontrakan kamar/flat/studio. Sulit sekali mencari kontrakan di Utrecht (kota yang saya tuju).

Mencari tempat tinggal bisa dengan beberapa cara yaitu:
1. Apabila anda mahasiswa UU, sebaiknya mencari tempat tinggal di SSHU (biasanya mendaftar melalui universitas atau departemen masing-masing). Informasinya bisa diperoleh di http://www.sshu.nl/ . Sekedar informasi, kamar yang ditawarkan oleh SSHU untuk calon mahasiswa di UU, harganya relatif mahal, karena kamarnya sudah full-furnished dan termasuk biaya listrik, gas, air dan internet.
2. Info kamar bisa dilihat di http://www.kamernet.nl/. Melalui web ini, anda harus daftar dan membayar untuk dapat merespon iklan-iklan rumah/kamar/studio yang kita minati. Susah-susah gampang, karena sang "land lord" biasanya sulit menerima kita, kalau kita belum nyampe di Belanda.
3. Banyak juga informasi sharing rumah/apartment yang tersedia melalui www.phys.uu.nl/~ing/ . Anda harus masuk menjadi anggota milis terlebih dahulu dan ini gratis. Milis ini adalah wadah bagi orang asing yang kuliah (post graduate) atau bekerja di UU. Dari milis ini, kita bisa dapat kamar yang lumayan murah (rata-rata 300 euro/bulan), sampai yang mahal pun ada.
4. Sebenarnya ada juga web site lain yang menawarkan kamar di UTrecht, tapi sayang .. nggak semuanya hapal. (nanti di edit lagi deh..)

Rumah ini penting, karena surat kontark rumah harus disertakan ketika kita lapor diri ke Gementee (Balai Kota). Lapor diri ke Balai Kota hendaknya dilakukan dalam jangka waktu 3 hari setelah tiba di Belanda. Yang penting lagi, kita lapor diri dulu kepada instansi yang menjadi sponsor (universitas atau kantor). Karena, pihak kantor akan menyediakan formulir dan memberi tahu dokumen yang harus kita bawa saat lapor diri ke Gementee. Dokumen yang dibawa yaitu: paspor, akte lahir (seperti yang kita serahkan ke IND), surat kontrak rumah, dan pas foto (ukuran paspor).

Pada awal September'07 kemarin, saat lapor diri, pihak Gementee cuma memberikan selembar kertas yang menyatakan bahwa kita sudah lapor. Surat itu harus dibawa ke IND, untuk apply residence permit (Ijin tinggal). Waktu di Gementee, prosesnya sehari beres. Tapi itu belum berakhir... masih ada proses selanjutnya.

Bersambung di bagian III...

Repotnya jadi migrant ke Belanda (I)

Setelah beberapa kali datang ke negeri Belanda dengan bermodalkan visa turis (Schengen), baru tahun ini saya datang dengan MVV visa (professional residence permit). Visa ini diperlukan jika seseorang akan tinggal di Belanda lebih dari 3 bulan. Permohan visa ini harus diajukan oleh sponsor. Karena status saya sebagai mahasiswa yang bekerja (mengerjakan riset), jadi yang mengurus adalah kantor tempat saya bekerja.

Sekitar 5 bulan sebelum berangkat, saya sudah diminta mengirimkan dokumen-dokumen berupa (via email): paspor lengkap, akte lahir (dalam bahasa indonesia) yang sudah dilegalisir oleh Dep. Kehakiman, Deplu dan Kedutaan Besar di Belanda, juga terjemahannya. Ada beberapa agen penerjemah di Jakarta yang juga melayani jasa legalisir tersebut (agen-agen tersebut resmi terdaftar di Kedutaan Belanda). Biayanya lumayan banyak. Kalau sudah menikah, akte nikahnya diterjemahkan juga. Dokumen lain untuk keperluan di IND (the immigration and naturalisation services), sepertinya tidak ada, kecuali ada dokumen lain yang diminta oleh universitas atau tempat bekerja. Dokumen tersebut dikirim via email (awalnya) dan selanjutnya yang asli-pun dikirim via regular/express post.

Proses selanjutnya dilakukan oleh pihak sponsor, tentu saja ada biaya yang dikenakan oleh IND. Apabila ada dokumen yang kurang atau salah, permohonan bisa ditolak oleh IND. Bila ditolak, harus mengajukan ulang lagi, dan memakan waktu paling cepat 1 bulan setelah dokumen yang baru dan lengkap masuk.

Persetujuan visa diketahui melalui kabar yang disampaikan oleh pihak sponsor. Bila disetujui, dokumen asli hendaknya dikirim kembali ke Indonesia, agar bisa dibawa dan ditunjukkan kepada pihak Kedutaan Belanda pada saat mengambil cap visa.

Proses di Kedutaan
Awalnya saya menyangka, proses di Kedutaan Besar hanya akan memakan waktu 5 hari kerja (1 minggu). Ternyata dugaan saya tidak sepenuhnya benar. Bila kita mengajukan permohonan visa MVV dan schengen, diperlukan waktu proses paling cepat 2 minggu. Visa schengen dapat dimohon, jika kita juga berencana akan bepergian ke luar negeri Belanda pada awal kedatangan (kurang dari 3 bulan). Hanya apabila kita memohon visa MVV saja, prosesnya dapat selesai dalam waktu 5 hari kerja.

Karena kurang paham dengan aturan ini, saya sudah memesan tiket jauh-jauh hari dan bahkan tiket sudah ditangan ketika membawa dokumen dan paspor ke Kedutaan Belanda. Saya pikir toh mvv visa saya sudah disetujui oleh pihak imigrasi Belanda, dan saya ke Kedutaan hanya meminta cap visa-nya saja. Jadi sebaiknya tiket hanya di book saja dulu, setelah ada kepastian tanggal dari Kedutaan untuk mengambil cap visa, baru tiket pesawat dapat di-issued. Hampir saja tiket saya hangus.. Akhirnya, saya mendapatkan kembali paspor dan visa hanya beberapa jam sebelum terbang. Wah...

Untuk keperluan visa schengen, prosedurnya dapat di baca di http://www.netherlandsembassy.or.id

Untuk informasi MVV visa, baca di www.ind.nl

Wednesday, August 1, 2007

Wednesday, July 4, 2007

How to write a proposal in English?

When we work and interact with other people globally, writing skills in English is absolutely necessary as well as speaking and reading.

If you are seeking some funds, a good and competitive proposal have to be written in English. There are some guidelines, tips and tricks to write a good and competitive proposal. You may find some practical English writing in the following websites.

GUIDELINE TO WRITE a PROPOSAL

Guide for writing a funding proposal - http://www.learnerassociates.net/proposal/

Grant- writing tools for non-profits organizations - http://www.npguides.org/guide/index.html

A practical guide for writing proposals - http://members.dca.net/areid/proposal.htm

Toolkit: Proposal writing and fundraising - http://www.gdnet.org/middle.php?oid=363

Fund raising guidelines:

http://www.tropical-biology.org/admin/documents/pdf_files/Writing%20guides/Fundraising%20_FINAL.pdf

GUIDANCE ON WRITING IN ENGLISH

http://writing2.richmond.edu/writing/wweb.html (The Writers Web, a useful site maintained by the University of Richmond, Virginia, USA, with links to specific topics on writing, including ‘getting started’; ‘the first draft’; ‘clarity and style’; ‘punctuation’ and ‘sentence structure’ and ‘analysis and argument’; highly recommended.)

http://owl.english.purdue.edu/ (Online handouts covering writing, research, grammar, etc.)

http://web.uvic.ca/wguide/ (Similar to the OWL site at Purdue University – see above – this site introduces students to the process of writing and the study of literature.)

http://aerg.canberra.edu.au/pub/aerg/edupaper.htm (Notes on the structure of a scientific paper.)

http://www.bms.bc.ca/library/Guidelines%20for%20writing%20Scientific%20papers.pdf (A downloadable PDF file, Guidelines for Writing Scientific Papers.)

http://www.maths.strath.ac.uk/~aas96106/tips.html (101 tips on writing.)

http://www.bartleby.com/141/ (Online access to a widely recommended guide to improved writing The Elements of Style, by William Struck and E.B. White; short, fully of simple guidelines, and a delight to read)

http://www.economist.com/research/StyleGuide/ (The Economist’s well known guide to style, written for journalists though the guidelines apply more broadly.)

http://www.emcf.org/pub/jargon/words/ (A website that discusses and provides alternatives to commonly used jargon. You can also downloading the three short books written by Tony Proscio, from which the tips on jargon are drawn.)

http://www.confusingwords.com/index.php (A site to go to when you are uncertain about which of two similar words to use.)

http://www.usingenglish.com/reference.html (This site provides definitions of English grammar terms, and includes links to online dictionaries.)

http://www.yourdictionary.com/ (An Online Dictionary and Thesaurus, an easy option if you do not have your own.)

Funding agency

If you are looking for funding for doing research or study or travel , such as grant, scholarship or felloship, there are some possibilites funding agency which you may click on it.


Happy searching...

=======


FUNDING OPPORTUNITIES


http://www.iges.or.jp/en/apfed/award/

http://www.ifad.org/

http://www.iges.or.jp/en/apfed/showcase/

http://www.ifs.se/Forms/list_of_all_forms.asp

http://www.wetlands.org/

http://www.toyota.co.jp/en/environment/ecogrant/index.html

http://www.nationalgeographic.com/research/grant_application.html

http://www.ctfs.si.edu/doc/article.php?id=15

http://www.mellon.org/grant_programs/programs/conservation

http://www.searca.org

http://www.grantsmanagement.com/cfhguide.html

http://www.who.int/tdr/grants/grants/projectdev.htm

http://www.acdi-cida.gc.ca/CIDAWEB/acdicida.nsf/en/RAC-1128124437-NTG

http://www.bifonds.de/travel/require.htm

http://web.searca.org/elibrary/brochures/Graduate%20Scholarship%20Dept%20brochure.pdf

http://www.ictp.trieste.it/~twas/hg/CSIR_Postgrad_Form.html

http://www.iie.org/programs/srf/apply.htm

http://www.tropical-biology.org/alumni/bulletin/Images/ACCI%20PhD%20Scholarships-%202008.pdf (PhD Scholarships in Plant Breeding)

ttp://www.scholarshipnet.info/?gclid=CK3n_cjVpIwCFRWOEgodHB_N6w

www.wotro.nl

www.nuffic.nl

www.itto.or.jp

http://www.fordfound.org/news/more/11272000ifp/index.cfm


Tuesday, July 3, 2007

Here is my website

Wednesday, April 25, 2007

sandwich Ph.D.

Pengalaman belajar dan bekerja di Belanda.

Sandiwich Ph.D. adalah istilah salah satu program doktoral di negeri Belanda, bagi penerima beasiswa yang melakukan studi S3 di Belanda dan mengerjakan penelitiannya di Indonesia. Pendidikan S3 di Belanda menempuh waktu 4 tahun. Tiap tahun Sang Mahasiswa / penerima beasiswa berkesempatan datang ke universitas/lembaga penelitian di Belanda untuk melakukan studinya, baik untuk diskusi dan konsultasi dengan Promotor, menulis thesis/disertasi dan melakukan penelitian.

Banyak yang bilang, sekolah di LN bisa dapat tambahan (penghasilan) dari bekerja sampingan. Dari pengalaman, bagi seorang kandidat Ph.D. dengan program sandwich yang bekerja melakukan penelitian di lab, sangatlah sulit memiliki waktu luang untuk bekerja di luaran. Waktu yang terbatas dan kegiatan lab yang begitu padat, mengharuskanku untuk bekerja hingga larut malam. Seperti mungkin telah diketahui, kegiatan di lab adalah pekerjaan rutin yang harus di lakukan step by step, walau ada modifikasi di sana-sini, tapi step-nya jelas. Sehingga bila sudah masuk dan duduk di lab, biasanya rangkaian pekerjaanya akan makan waktu. Apalagi di LN sana, setiap step pekerjaan harus dilakukan sendiri, mulai dari penyiapan bahan sampai mencuci peralatan yang dipakai. Jadi setiap 3 bulan di sana, saya merasa selalu kurang waktu untuk mengerjakan sampel yang kubawa dari tanah air. Sementara teman-temanku yang full time di Belanda bisa dengan penuh konsentrasi mengerjakan kegiatan labnya, tanpa harus di lapangan menanam, pengamatan dan koleksi sampel. Boro-boro mau kerja sampingan, sampe rumah sudah larut, sehingga sedikit waktu yang tersisa untuk menulis. Padahal tulisan yang dipublikasikan adalah salah satu faktor keberhasilan seorang PhD.

Jadi tidak salah kalau orang bilang Ph.D. itu adalah self motivator untuk dirinya sendiri, disaat ia merasa jenuh akan studinya yang memang menghabiskan banyak waktu, dia harus bisa memulihkan semangatnya sendiri. Ini sering saya rasakan, terutama merasa ‘sendiri’.

Seorang PhD juga manajer untuk dirinya dan risetnya, dimana dia harus belajar mandiri dalam penelitian, dalam menentukan rencana kerjanya dan langkah kerjanya. Semakin banyak yang terlibat dlam penelitiannya, semakin dia harus bisa mengelola kerjasama dengan berbagai pihak terkait. Kelak seorang doktor itu, harus memiliki ide penelitian yang berguna untuk masa depan, mampu menjabarkan ide-ide penelitiannya dan mampu memimpin penelitian.

Saya banyak belajar selama ini, yaitu:

(1) kode etik penelitian hendaknya ditegakkan, yaitu kita harus membedakan antara tenaga kerja dengan contributor yang berperan pada penelitian kita. Jangan sampai memanfaatkan orang yang melakukan penelitian, dengan hanya mau mengambil data dengan mudah dan murah. In my case, saya tidak melibatkan mahasiswa yang lebih rendah dari saya dalam penelitian ini, karena saya harus mengerjakan sendiri penelitian utama saya. Sedangkan untuk penelitian pendukung, saya tidak punya cukup dana untuk membiayai mahasiswa lain.

(2) belajar untuk mandiri yang sesungguhnya. Apabila di rencana kegiatan kita menyebutkan rencana A, sementara hal tersbut tidak mungkin dilaksanakan, diskusikan dengan supervisor, kemudian keputusannya tetap diambil sendiri, dengan alasan logis.

(3) bila hipotesisnya meleset dari perkiraan, upayakan untuk melakukan cross-check penelitian yang relevan. Ini saya alami ketika hasil di lapangan yang saya peroleh sama sekali berlawanan dengna teori yang ada selama ini. Saya sendiri kaget, mengapa supervisor menyarankan saya untuk melakukan penelitian tambahan yang sebelumnya tidak ada dalam proposal. Tapi akhirnya saya mengerti, bahwa hasil saya bertentangan dengan teori yang ada, sehingga saya harus membuktikan hasil saya, dengan terbalik,berdasarkan landasan teorinya.

(4) baik langsung maupun tidak langsung, saya berhadapan dengan banyak orang, mulai dari petani, teknisi, manajer lapangan, rekan peneliti, hingga penentu keputusan di daerah. Network yang luas ini harus tetap dipelihara dan dibina, karena jaringan kerja yang luas akan sangat bermanfaat di masa datang.